Опять "двойка"! За что???

Еще более бурная реакция читателей на мою заметку «Марсианские хроники» высветила еще одну болевую точку школы: почему учителя позволяют себе ставить двойки?

Не подлежит сомнению, что двойки отвратительно влияют на психологическое состояние учеников. Хуже них по отрицательному воздействию на неокрепшие организмы школяров – только «колы». Единицы.

Я позволю себе утверждать, что в школах района отсутствует какой-либо контроль за учителями, а следовательно, эти распоясавшиеся вахлаки, погрязшие в злоупотреблениях, в сборе денег на охрану, в вымогательстве ценных подарков, позволяют себе безответственные выходки по отношению к своим ученикам. Ведь всем понятно – получив миллионы и миллиарды нигде не оприходованных рублей, учителя просто не могут, не должны ставить ученикам двойки. Логично ставить эти оценки тем ученикам, родители которых никаким образом не участвуют в жизни школы. А остальным – остальным за что?

Но ответа на этот вопрос нет. Как нет ответа на вопрос – когда же российская школа перейдет на прогрессивную стобалльную шкалу оценки? Ведь получить 40 баллов по стобалльной шкале – намного более комфортно психологически, чем «2» по пятибалльной.

Но наши учителя, погрязшие в злоупотреблениях и всяких махинациях, торгующие в школах гербалайфом и дермаджетиксом,  мусолящие и пересчитывающие полученные от родительских комитетов деньги, совершенно не заинтересованы в полезных педагогических нововведениях, которых я знаю очень много.

Это плохо!

Пишите yansyukevich@yandex.ru

Звоните: 8916 100 24 38

Янс Георгиев

3.16.29.209